ROMA

1. LA FUNDACIÓN DE ROMA

Según la leyenda fue fundada por Rómulo y Remo, dos hermanos que eran hijos de Silvia, una sacerdotisa del rey Numitor. Se supone que el dios Marte raptó a Silvia dejándola embarazada de los dos hermanos y Numitor, irritado, se deshizo de Rómulo y Remo abandonándolos en una canasta en el río Tíber.

Una loba les dio de amamantar, hasta que un pastor los descubrió y los adoptó como hijos propios. A esta leyenda se debe el hecho de que el dios de Roma fuera Marte y que el símbolo de Roma sea un lobo.

Los dos hermanos se criaron como salteadores de caminos hasta que cayeron en manos de su abuelo Numitor, que se apiadó de su historia y les dio a cada uno un ejército, encargándoles fundar una ciudad al borde del Tíber. Rómulo fue el primero en fundarla, Remo le desafió y Rómulo le mató.

La existencia de Roma data del año 753 a. de C.

2. ETAPAS HISTÓRICAS

* LA MONARQUÍA:

En el año 1.000 a.C. en Italia vivían tres civilizaciones:

•   Sur: Los griegos, que habían colonizado la magna Grecia.

•   Norte: Etruscos, pueblo indígena con mucha influencia griega.

•   Centro: latinos, que construyen una nueva ciudad llamada Roma, sobre siete colinas y a la orilla del río Tíber.

La naciente ciudad-estado es gobernada por una rey (rex) elegido por comicios y además tenía un consejo de ancianos (senatus) o senado.

·        LA REPÚBLICA:

En el años 509 a.C. los romanos desterraron al último rey y se organizaron en una República dirigida por una asamblea de ciudadanos, el Senado y por dos magistrados supremos, los Cónsules. Los senadores aprobaban leyes, controlaban el erario y nombraban gobernadores para las provincias romanas.

Los primeros tiempos fueron difíciles debido a la lucha entre Patricios, que tenían las tierras y el poder, y los plebeyos (que no tenían ningún derecho).

ESTRUCTURA DE LA REPÚBLICA ROMANA:

Estaba dividida en tres órganos políticos diferentes:

* La magistratura:

El conjunto de la ciudadanía elegía anualmente a dos magistrados, conocidos como pretores (o jefes militares) que presidían la República y mandaban el ejército, que más tarde recibieron el título   de cónsules. La participación dual en el ejercicio del poder supremo y la limitación a un año de permanencia en la magistratura evitaban el peligro de la autocracia.

Además, formaban parte de las magistraturas o tareas administrativas, los pretores (encargados de administrar justicia), los censores (realizaban los censos de población), los ediles curales (Ejercían un misión de policía urbana. Tenían a su cargo el cuidado de los edificios públicos) y los cuestores (quienes administraban las finanzas).

* El senado:

El carácter del Senado, órgano asesor ya existente durante la monarquía, fue modificado al ingresar en él los plebeyos, convirtiéndose en un órgano fundamental de poder que declaraba la guerra y firmaba la paz, establecía alianzas con otros estados extranjeros, decidía la fundación de colonias y gestionaba las finanzas públicas.

* Los comicios o asambleas populares:

Eran consejos donde los ciudadanos votaban las leyes y elegían a los cónsules y los demás magistrados. Existían comicios por curia, compuestos por patricios y los comicios por centuria, donde participaban plebeyos y patricios. La desigualdad de derechos entre estos dos grupos dio origen a conflictos, lo que con el tiempo permitiría la creación de los comicios tributos, donde los plebeyos intervendrían directamente en la cosa pública.

2.1.  Las luchas entre patricios y plebeyos.

Había dos grupos diferentes en Roma:

•   Patricios: La aristocracia descendientes de los fundadores de la ciudad. Eran familias ricas dueños de los ganados y las tierras.

•   Plebeyos: Eran la mayoría: campesinos, artesanos y comerciantes.

No tenían propiedades y no podían ser senadores ni magistrados ni votar en los comicios.

Los plebeyos lucharon por tener los mismos derechos y consiguieron:

•   Tribuno de la plebe: Magistrado que defendía sus intereses.

•   Ley de las doce tablas: derecho al matrimonio con los patricios y a ser magistrados o senadores.

·        LA EXPANSIÓN DEL IMPERIO ROMANO.

Esta pequeña ciudad, Roma, empezó a crecer y conquistar territorios:

-   Entre 250 y 500 a.C. conquistó toda Italia: derrotó a los etruscos y a los griegos de la Magna Grecia.

-   Entre 250 y 150 a.C. conquistó el Mediterráneo Occidental: Hispania (España y Portugal), Galia (Francia) y Britania. Derrotó a Cartago (La ciudad más poderosa en esa época) en las Guerras Púnicas.

-         En 100 a.C. conquistó el Mediterráneo Oriental: Grecia y Egipto.

Esto tuvo consecuencias:

•   Los romanos aprenden la cultura griega (pensamiento racional…).

•   Los conquistados aprenden la cultura Grecorromana (Latin). Esto se llama romanización.

•   Guerras civiles y revueltas:

ü  Algunos se enriquecieron: botín de guerra, venta de esclavos

(prisioneros), enormes tierras conquistadas (Latifundios)…

ü  Otros se arruinaron: abandonaron el cultivo para ser soldados. Para evitar revueltas el senado daba el poder a un general (dictador).

Uno de estos militares, Julio César, se convirtió en dictador perpetuo con todo el poder. Pero fue asesinado con trece puñaladas.

·        EL IMPERIO:

El vencedor de todas las guerras civiles, César Augusto, abolió la República y consolidó un gobierno unipersonal y centralizado de todo el territorio, conocido como Imperio Romano. A partir de este momento, la estabilidad del imperio dependerá del carácter de los emperadores.

·        LA CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO:

Las invasiones bárbaras terminarán con el Imperio, dando paso a la Edad Media. El último emperador será Rómulo Augústulo, depuesto en el 476.

Los siglos I y II fueron de Paz y prosperidad. Las zonas conquistadas se romanizaron (se convirtieron en ciudades romanas y adoptaron la cultura romana). Desde el siglo III, aparecen problemas:

-   Ataque de los pueblos germánicos (Bárbaros) más allá del Limes.

•   Eran pueblos de costumbres muy primitivas.

•   Sus leyes eran muy simples y no estaban escritas (costumbre).

•   Vivían de la guerra: saqueos para obtener botin.

-   Guerras civiles: Los emperadores tienen menos autoridad.

-   Ruralización: la gente huye de las ciudades y se refugia en el campo. Allí viven de la protección de los ricos dueños de las Tierras a cambio de numerosos servicios (pierden la libertad).

-   Analfabetismo e incultura: en el campo no hay escuelas…

-   Crisis económica por la falta de esclavos (Ya no hay conquistas) y por la inseguridad.

Todo esto provoca la división del imperio. La hizo el emperador

Teodosio en el año 395 d.C:

-   Imperio Romano de Oriente. Esta parte sobrevive (El emperador tuvo autoridad y defendió la frontera).

•   En la Edad Media se llamará Imperio Bizantino, porque su capital era la ciudad de Constantinopla (antigua ciudad griega de Bizancio que hoy se llama Estambul).

•   Destaca el emperador Justiniano por dos motivos: construyó la iglesia de Santa Sofia e intentó recuperar la parte occidental. Reconquistó parte pero a su muerte se perdió todo.

-         Imperio Romano de Occidente. Fue invadido por los reinos Bárbaros, que crearon reinos por toda Europa en la Edad Media. El último emperador fue en el año 476 d.C.

3..- SOCIEDAD ROMANA:

Para la civilización romana todos los hombres no eran iguales: había hombres libres (patricios y plebeyos) y esclavos.

* PATRICIOS
        - Dominaban la sociedad y eran dueños de tierras y esclavos.
        - Ocupaban los puestos más importantes de la política y del ejercito.
        - Eran los únicos que podían pertenecer al gobierno y al Senado.
        - Se enriquecieron con las conquistas y acumularon grandes propiedades.

* PLEBEYOS
        - Eran hombres libres que trabajaban a cambio de un sueldo.
        - Muchos entraron en el ejército.
        - Lucharon por la igualdad social.
        - Eran representados en el gobierno por los tribunos de la plebe.

* ESCLAVOS
        - No tenían derechos.
        - Eran la base económica del Imperio.
        - Trabajaban en las grandes propiedades de los patricios.
        - Podían comprar su libertad para convertirse en libertos.

4.- CULTURA Y CIUDADES

Los romanos eran muy prácticos:

-   Desarrollaron las leyes, más que la filosofía: El derecho romano es la base de las leyes actuales.

-   Ingeniería (Técnica) más que arte (Estética, belleza).

•   Copian la arquitectura griega, con algunos cambios:

ü  Línea curva: arco, bóveda y cúpula.

ü  Materiales más simples: Ladrillo y cemento.

•   La escultura romana son copias de esculturas griegas y retratos.

¿Cómo eran las ciudades del Imperio Romano?

-   Estaban amuralladas y las calles eran rectas. Habia dos principales.

-   En el centro estaba el foro, que era la plaza principal de la ciudad.

-   Tenían muchas infraestructuras: acueducto, alcantarillado… También columnas y arcos de triunfo para propaganda del emperador.

-   Edificios para el Ocio: Termas (para los baños, gimnasia…), teatros,

anfiteatros (para las luchas de gladiadores), circos (para las carreras)…

5.- ECONOMÍA

¿De qué vivían los romanos? Su economía se basaba en dos cosas:

-   Desarrollo agrícola: gracias a nuevos inventos (arado, molinos, regadíos…). La agricultura funcionaba con Latifundios: enormes extensiones de tierra de los patricios trabajadas por esclavos con una casa de campo (villa) en el centro.

-   Desarrollo comercial por todo el imperio. Se debe a tres razones:

•   Por la paz y seguridad y por el desarrollo agrícola y artesanal.

•   Por las calzadas que unían todo el imperio romano y los buenos puertos que permitían el comercio por mar.

•   Por las monedas de oro, plata y bronce que tenía el imperio.

6- ARTE:

Características del Arte Romano:

• es un arte propagandístico al servicio del gobierno
• es funcional y práctico
• es bello
• es colosal, son construcciones de grandes dimensiones

Técnicas:
Se utilizan las matemáticas, la mecánica, los acueductos y nuevos sistemas de construcción.

Características constructivas:

• Empleo de la curva
• Arco de medio punto
• La bóveda y la cúpula

Tipos de edificios:

a) Anfiteatros:
Para hacer estas construcciones, al contrario que los griegos, no necesitaban valerse de accidentes geográficos (colinas) para construirlos; los hacían en la cuidad.

      b) Termas
Baños públicos, donde también se podían hacer otras actividades. La gente tenía asignada una puerta y un sitio dentro.

      c) Teatros
Se desarrollan dentro de la urbe. Son de forma semicircular y están compuestos por la Escena y la Proscenium. Tiene una gradería o Cavea a la que se accedía por las puertas laterales

d) Circo
Se utilizaban para las carreras de caballos. En el centro había una gran espiga decorada que delimita el espacio. También había competiciones atléticas.

7.- HISPANIA:

La España Prerromana. ¿Qué se encuentran los romanos? Hacia el 1.000 a.C., pueblos del Mediterráneo fundaron colonias en la Península Ibérica para comerciar con los Indígenas y obtener minerales:

-   Fenicios. Vienen del actual Líbano. Construyeron Cádiz y Málaga.

-   Griegos. Llegaron al Noroeste (Rhode, Ampurias).

Hacia el 600 a.C., los cartagineses conquistan el sur. Echan a los fenicios y fundan Cartago Nova (Cartagena).

Estas colonizaciones influyen a los indígenas. Por eso, aparecen 3 culturas:

-   Tartessos: Un reino que vivió en Andalucía con influencia fenicia y griega (escritura…). Era muy rico: agricultura (valle del Guadalquivir), pesca (costa), minería (S. Morena), ganadería (Cordillera Bética)…

-   Íberos: Vivían en el Este y el Sur. Tenían mucha influencia fenicia y griega (moneda, escritura…). Comerciaban con ellos. Eran diferentes pueblos gobernados por reyes. Destacan sus esculturas de mujeres.

-   Celtas: Vivían en el norte. Son pueblos Indoeuropeos. Son más atrasados (sin moneda ni escritura). Eran tribus muy guerreras.

Destacan sus casas redondas (castros).

Una vez conquistada, Hispania se organizó en provincias:

-   Lusitania (capital Emérita Augusta: Mérida), Baetica (Capital Hispalis: Sevilla) y Tarraconensis (Capital Tarraco: Tarragona) fueron las 3 primeras.

-   Luego se añaden 3 provincias más: Gallaecia, Cartaginensis y Balearica.

Una vez organizada en provincias, los romanos organizaron la economía de

Hispania:

•   Crearon latifundios con esclavos. Introdujeron sus avances (arado, abono, barbecho…). Cultivaban Trigo, vid y olivo.

•   También hicieron minas trabajadas con esclavos: Plata de Sierra

Morena, cobre de Huelva, Mercurio…

•   Todo esto, lo exportaba por mar y tierra. Por eso crearon una red de calzadas. Destacan:

ü  Vía Augusta: de Andalucía a Roma por todo el levante.

ü  Vía de la plata: De Mérida al norte.

Aparte de las calzadas, la herencia de los romanos hoy son:

-   Construcciones: Acueductos (Segovia), teatros (Mérida), anfiteatros

(Itálica)…

-   Romanización: La población de Hispania aprendió la cultura romana

(Lengua, derecho, religión, arte…).

La Bética fue la zona más romanizada y rica de Hispania. De ella salieron algunos personajes importantes como el filósofo Séneca o los emperadores Trajano y Adriano.

•  

GRECIA

INTRODUCCIÓN

La Grecia antigua estaba formada por la península balcánica y del Peloponeso, así como por numerosas islas situadas en el Mediterráneo oriental. Más tarde también formaron parte de Grecia las costas de Asia Menor.

La proximidad del mar y el terreno montañoso fueron la causa del aislamiento e independencia de las ciudades griegas: Estas ciudades nunca formaron un estado unificado y la necesidad de buscar productos que escaseaban en su territorio las empujó a viajar a otros puntos del Mediterráneo, gracias a que las comunicaciones por mar eran más fáciles que las terrestres.

 

 1.- El Origen de la civilización griega

Los orígenes de la civilización griega se remontan a la prehistoria. El nombre primitivo de Grecia era Hélade.

Durante la edad de los metales, en esta región se dieron las siguientes etapas:

·        EDAD DEL BRONCE.

Los cretenses conocían la escritura y construyeron grandes palacios que decoraban con pinturas y esculturas. Comerciaron por todo el Mediterráneo exportando objetos de cerámica y bronce, tejidos y joyas.

·        EDAD DEL HIERRO.

Época oscura. La llamamos así por la poca información que ha llegado a nuestros días. Al final de esta época, los pequeños pueblos empezaron a agruparse en polis, pequeñas ciudades-estado con gobierno y territorio propios. A partir de la formación de las polis, la historia de Grecia se divide en tres grandes épocas: arcaica, clásica y helenística.

1.1  Época Arcaica: las colonizaciones 

Durante esta época, las polis eran gobernadas por jefes locales o reyes. Con el paso del tiempo, estos fueron perdiendo importancia a favor de la aristocracia.

En ocasiones la aristocracia oprimía a los grupos sociales más débiles, mientras que en otras aparecía el tirano, un personaje que asumía el poder por la fuerza. Los tiranos suprimían las libertades y los derechos de los ciudadanos, aunque unos cuantos realizaron reformas beneficiosas para su pueblo.

A causa del crecimiento de las polis, de la falta de tierras de cultivo para alimentar a todos sus habitantes y de la necesidad de comerciar con otros pueblos, las ciudades griegas empezaron a fundar colonias por todo el mar Mediterráneo. 

1.2  La época clásica

Esta es la época de máximo esplendor de la Grecia antigua. En esta etapa, Grecia estaba formada por muchas polis, entre las que destacaron Atenas y Esparta, con sistemas de gobierno totalmente contrapuestos.

·       
ATENAS

Aspectos sociales
 • La sociedad de Atenas se dividía en tres grandes grupos:
    - Ciudadanos. Constituían la clase privilegiada. Eran propietarios de tierras y            formaban parte de la Asamblea. Tenían derechos políticos.
    - Extranjeros o metecos. Se dedicaban al comercio y a la artesanía.
    - Esclavos. Realizaban los trabajos más duros y no tenían derechos políticos.
 • Las mujeres no tenían derechos y se dedicaban a las tareas del hogar.

  Aspectos políticos
  • El sistema de gobierno que seguían era la democracia.
  • Las principales instituciones de gobierno eran:
     - La Asamblea o ecclesia, aprueba o rechaza las leyes por medio de votaciones.
     - Bulé o Consejo de los Quinientos, controlaba a los dirigentes y redactaba las
       leyes votadas en la Asamblea.
     - Los magistrados ponían en práctica las decisiones de la Asamblea. Había
       dos clases, los estrategos y los arcontes.
     - El Helieo o Tribunal de Justicia, formado por 6 000 ciudadanos elegidos
       anualmente por sorteo.
  • Se creó el ostracismo para evitar que una persona acumulara mucho poder y
     abusara de él.
  • No había partidos políticos ni parlamentarios; todos los ciudadanos podían opinar
     y discutir libremente.

  Aspectos culturales
  El esplendor económico que se vivió durante el siglo V a.C., facilitó un gran
  desarrollo cultural, especialmente en la época de Pericles que fomentó las letras
  y las artes.
  • En arquitectura se realizan obras de carácter religioso, la más importante fue
    la Acrópolis y las reconstrucciones de los templos de Zeus en Olimpia y Apolo
    en Delfos.
  • La escultura estaba muy unida a la arquitectura. Los escultores más importantes
    fueron Fidias (estatuas crisoelefantinas), Mirón (el Discóbolo) y Policleto.
  • Entre los pensadores destacó Demócrito (teoría atómica del Universo.
  • Los historiadores más importantes fueron: Heródoto, describió las Guerras
    Médicas; Tucídices, Guerra del Peloponeso, y Jenofonte, su obra Helénicas
    pretendía continuar la de Tucídides.
  • Los escritores más destacados de esta época fueron Esquilo, obras de mitología;
    Sófocles, obra crítica sobre los problemas religiosos y políticos, y Aristófanes,
    escritor de teatro cómico, entre otros.

·        ESPARTA

Aspectos sociales
   La sociedad de Esparta se dividía en tres grandes grupos:
    • Homioi o los iguales. Su principal función era la guerra y dedicaban su vida
      al servicio de la polis. Al nacer se les examinaba para ver si estaban bien
      formados, si no era así, se les eliminaba.
    • Periecos o extranjeros. Se dedicaban a la agricultura, al comercio y
      a la artesanía.
    • Ilotas o esclavos. Trabajaban las tierras de sus amos y estaban bajo
      sus órdenes.

Aspectos políticos
   • El sistema de gobierno era militarista y oligárquico. Una pequeña minoría
     de soldados dominaba por la fuerza a una población campesina muy numerosa.
   • El estado era dueño de todas las tierras que repartía entre los soldados.
   • La principales instituciones de gobierno eran:
      - Apella o Asamblea. Nombraba al Eforado y elegía a los miembros
        de la Gerusía y Diarquía.
      - Eforado. Su función era mantener el orden y la seguridad interna. Reclutaba
        al ejército, vigilaba a los magistrados y controlaba el poder de los reyes.
      - Diarquía. Tenían funciones religiosas y militares.
      - Gerusía o Asamblea de Ancianos. Sus funciones eran judiciales.

Aspectos culturales
    • En Esparta, durante este siglo, se rechazaba cualquier pensamiento individual.
    • No se desarrollaron ni el arte ni la cultura.

 

1.3  La época helenística

Esta etapa se inició con la conquista de las polis griegas por parte del ejército de Macedonia, un reino situado al norte de Grecia.

El rey Filipo II inició la expansión de su reino conquistando toda Grecia. Más tarde, su hijo Alejandro Magno, continuó con la expansión y logró formar el mayor imperio del mundo antiguo. Logró conquistar Siria, Egipto, Mesopotamia, Persia e incluso llegó a la India.

Entre los siglos II y I a. C., los dominios griegos se convirtieron en provincias de Roma, que será la nueva potencia imperial en el Mediterráneo.

Evolución política en Grecia:

Monarquía:  Esta Forma de Gobierno consistia en que Habia un Rey, el era el que dominaba todo y tomaba decisiones osea podríamos decir que  el poder se  centraba en un solo Hombre.

Oligarquía:  Este Centraba el poder en Algunos personajes Aristócratas que manejaban los Asuntos de la Polis, a estos también se les llamaba "El Gobierno de los Mejores"  por que se decía que eran puras personas de la misma clase Social y del mismo nivel de Sabiduría .

Tiranía:  Se dice que se parece a la monarquía por que el poder lo tenia un solo hombre pero la tiranía se basaba en que el hombre que tomaba el poder era por la fuerza, se pensaba que fue muy malo pero esta comprobado que algunos gobernantes de la tiranía aportaron mucho al avance de Grecia.

Democracia: Esta Forma de Gobernar Tenia una Ideología Clara el Pueblo decidía, se  denominaba  a un Grupo de Gobernante que eran como los Representantes del pueblo, se designaba por votación popular y  El Caso Mas conocido es el de Atenas.

2.- LA RELIGIÓN

            Los griegos tenían numerosos dioses. Según la mitología griega, los dioses vivían en el monte Olimpo y tenían defectos virtudes como las personas, pero eran inmortales y tenían poderes sobrenaturales. También creían en la existencia de héroes, seres nacidos de la unión de un dios y un humano.

            Los griegos adoraban a sus dioses porqué les protegían. Les dedicaban ofrendas y sacrificios animales. Cada ciudad rendía culto a su propio dios; Atenea por ejemplo, era la diosa de Atenas.

            También creían en los oráculos, mensajes que los dioses enviaban a las personas. Estos mensajes eran enviados mediante signos que eran interpretados por los adivinos. Examinaban el vuelo de los pájaros, las vísceras de los animales,... con los que crían que podían adivinar el futuro o conocer los deseos de los dioses.

Los juegos olímpicos.

            Los juegos olímpicos eran competiciones deportivas que se celebraban cada cuatro años en honor a Zeus. Se celebraban en la ciudad de Olimpia.

            Inicialmente sólo competían en ellos atletas griegos. Más tarde se fueron incorporando atletas procedentes de todo el Mediterráneo. Únicamente competían hombres, y se disputaban pruebas de salto, carreras, lanzamientos de disco y jabalina, hípica y lucha. Al mismo tiempo se celebraban ceremonias religiosas y concursos de poesía y oratoria.

            Los ganadores recibían una corona de laurel y su estatua era colocada en Olimpia.

  

3. -LA CULTURA GRIEGA

            La cultura desarrollada en Grecia constituye el origen de la civilización occidental.

3.1 Las letras

            La filosofía nació en Grecia cuando diversos pensadores intentaron explicar el origen y la naturaleza del ser humano y el mundo que le envuelve. Los filósofos más importantes fueron Sócrates, Platón y Aristóteles.

            Respecto a la literatura, los griegos inventaron el teatro (tragedia y comedia). También desarrollaron la poesía épica. Eran poemas que relataban hazañas guerreras o hechos admirables de héroes. Los primeros poemas épicos que se conocen son la Ilíada y la Odisea, escritos por Homero. Estos poemas estaban pensados para ser recitados o cantados.

3.2 Las ciencias

            Destacaron los estudios en matemáticas de Pitágoras, Arquímedes en física e Hipócrates en medicina.

            Otro campo en que se realizaron importantes descubrimientos fue la astronomía, llegando a demostrar que la tierra era redonda y que giraba alrededor del Sol. También conocían el funcionamiento de los eclipses.

4- EL ARTE

4.1 Arquitectura

            Los edificios griegos se clasifican en tres estilos, según el tipo de columna usado: dórico, jónico y corintio.

            Usan sillares homogéneos de piedra blanca, que posteriormente se decoraba con pintura, aunque los colores se han perdido con el paso del tiempo.

            Los templos constan de diversos elementos: gradas, columnas (divididas en base, fuste y capitel). El edifico se termina con un frontón, de forma triangular y decorado con esculturas.

          

  El templo será el edificio más importante, pero existen otros tipos de construcciones:

·        Templos: Eran lugares dedicados a los dioses. Los más conocidos están en la Acrópolis de Atenas y son el Partenón, el Erecteion y el templo de Atenea Nike (Atenea victoriosa).

·        Teatros: Donde se representan tragedias y comedias.

·        Estadios: Donde se celebran carreras de atletismo y luchas.

·        Hipódromos: Carreras de caballos y carros.

·        Palestras: Escuelas de lucha.

5.-LAS POLIS GRIEGAS

Las polis griegas podían ser muy distintas entre sí y tenían sistemas políticos diferentes. El modelo de las polis se extendió por todo el Mediterráneo a través de la fundación de colonias. En algunos casos se unieron contra enemigos comunes, como ocurrió en las Guerras Médicas; en otros casos luchaban entre ellas por la hegemonía como en las Guerras del Peloponeso, que provocaron una grave crisis que propició las conquistas de Alejandro Magno.

Alejandro Magno, el joven rey de Macedonia, unió bajo su dominio todo el mundo griego e inició una conquista hacia el oriente formando un gran imperio. 

EGIPTO

2.- EGIPTO

Desde los inicios de su historia crearon una sociedad basada en la agricultura, aprovechando las bondades del río Nilo, que de no existir habría hecho imposible la existencia humana en ese lugar.

En los meses de junio y octubre se producen las lluvias tropicales más abundantes, por lo que el caudal del río aumenta enormemente. Cuando a finales de septiembre las aguas empiezan a descender, depositan el légamo fertilizante en las riberas del río, que los egipcios aprovechaban como zonas de cultivo. Ellos, después de sucesivas observaciones, descubrieron que existía un ciclo que se repetía periódicamente, y que existía una notable relación entre la crecida del Nilo y el movimiento de los astros, lo que dio origen al año solar de 365 días.

La historia del Imperio egipcio va del 2850 a.c. al 715 a.c.

·        SOCIEDAD:

La sociedad en Egipto estaba organizada de forma piramidal:

                                   

o       Faraón:

La misión del faraón como poder político era la de conducir a su pueblo hacia el más allá. Por eso, debía regir el país conforme a la ley de Maat (diosa de la justicia), cuidando de que sus criados también la cumplieran.Para ello el faraón contaba con una serie de ministros, escribas, secretarios, etc. El más importante de todos ellos era el visir, una especie de primer ministro que acompañaba al faraón constantemente.

Una vez coronado, el faraón debía manifestar su posición a través de una serie de símbolos externos.El faraón era la máxima autoridad en el ejército. Desde muy pequeño, el aspirante al trono era entrenado con la espada y con el arco, se le llevaba a cazar leones. En caso de guerra, el faraón no podía quedarse en palacio mientras sus hombres luchaban. Él, como cabeza del reino, debía ser el primero en presentarse en el campo de batalla.

El cargo del faraón implicaba así mismo convertirse en sumo sacerdote del reino. Como tal, debía construir, restaurar y mantener los templos de todo el reino, procurando que se cumplieran los oficios religiosos establecidos.

También tenía que presidir y celebrar ceremonias diversas para solicitar favores de los dioses, para dar gracias...

Al faraón le sucedía su hijo mayor de la mujer principal, pero todos los hijos eran educados de la misma manera. Se les enseñaba sus funciones, la importancia de la construcción de las pirámides para la vida después de la muerte, los deberes de un faraón como los ritos, la caza, el arte de la guerra además de un respeto hacia el pueblo y la justicia, inculcándole que parte de su poder era la felicidad del pueblo.

Muchos fueron los faraones, reyes y reinas que pasaron por la larga historia del Antiguo Egipto. Pero hubo tres personas que marcaron para siempre este imperio: Akenatón, el rey hereje; su esposa Nefertiti, la reina que más poder tuvo. Y por ultimo, el bien conocido por todos Tutankhamón.

o       Sacerdotes y nobles:

El faraón contaba con un grupo de sacerdotes y nobles -algunos eran parientes- poseedores de enormes extensiones de tierras. Los sacerdotes se caracterizaban por su sabiduría, siendo su principal tarea la administración de los templos y la atención de sus divinidades, para interpretar sus deseos y cumplirlos. Los nobles administraban el país en nombre del faraón, lo que implicaba cumplir tareas como la ejecución de las obras públicas, la supervisión de la construcción de canales y diques, la administración de los frutos guardados en los almacenes reales y el cobro de los impuestos.

o       Funcionarios y escribas:

Los nobles eran apoyados en sus tareas por funcionarios y escribas, quienes, al estar en contacto con los pueblos, lograban que la administración fuera más eficiente. Ellos se caracterizaban por saber leer, escribir y ser grandes calculistas, debiendo estudiar durante cinco años.

o       Comerciantes y artesanos:

Los comerciantes se desplazaban dentro de Egipto en barco o en caravanas. Vendían una gran cantidad de productos, tales como incienso, esmeraldas, ébano y marfil, los que traían desde lugares muy apartados. Entre los artesanos se encontraban los carpinteros, artistas, ebanistas, orfebres, arquitectos y embalsamadores.

o       Campesinos:

Los campesinos eran el grupo más numeroso, y vivían en pequeñas casas de adobe a orillas del río Nilo. Su vida estaba dedicada a las tareas agrícolas, siendo permanentemente vigilados por los funcionarios del faraón. Los frutos de las cosechas obtenidas se dividían en dos partes: una para ellos, y otra que se depositaba en los almacenes de los faraones para alimentar a los funcionarios reales.

o       Esclavos:

Los esclavos se ocupaban de diferentes tareas como servir en el palacio del faraón o en las casas de los nobles, guerreros y sacerdotes. Por lo general eran extranjeros, prisioneros de guerra o personas entregadas como tributo por otros países.

·        RELIGIÓN Y CULTURA:

Los egipcios adoraban a un gran número de dioses, siendo unos más importantes que otros. Cada región, ciudad o pueblo estaba bajo la protección de un dios particular. Pero algunos eran adorados en todo Egipto, como Ra, el dios del sol; Osiris, el dios de los muertos o Maat, diosa de la justicia.

Muchos dioses se representaban con forma de animal: como el toro Apis o la serpiente Apopis. Otros con elementos naturales: Ra es el sol, Geb es la tierra, Nut es el cielo. Pero la mayoría parecen seres humanos con cabeza de animal o cabeza coronada con un símbolo. En realidad conocemos muy poco sobre las creencias religiosas egipcias.

Los dioses eran la causa de la creación y la organización del mundo. Responsables del día y de la noche, de la crecida del Nilo o de la protección de los hombres en la vida cotidiana.

El templo era la casa de los dioses. Tras un gran vestíbulo estaba el santuario, que contenía la capilla del dios. En los días festivos, la gente acudía a los templos, aunque no podían pasar más allá del primer patio. El interior de los templos era zona sagrada donde sólo podían entrar los sacerdotes. Pero durante los festivales religiosos, los sacerdotes sacaban al exterior la estatua del dios o de la diosa, para que el pueblo pudiera rezarle o hacerle peticiones.

De todas formas, la mayoría de las personas tenía una capilla en su jardín o un altar dentro de la casa, para poder adorar cada día a sus dioses.

Los egipcios creían que cuerpo y alma permanecen siempre unidos. El cuerpo se conservaba momificándolo y se enterraban en pirámides

MESOPOTAMIA

1.- MESOPOTAMIA:

Esta civilización se extendió del 3700 a.c. al 330 a.c. en el       que acaba el imperio persa. Mesopotamia, que significa país o región entre ríos, está ubicada entre los ríos Éufrates y Tigris. En esta región no se desarrolló una sola civilización, sino que se sucedieron diferentes pueblos al carecer la zona de defensas naturales y ser periódicamente invadida por pueblos guerreros.

Las civilizaciones que se sucedieron fueron:

  + SUMERIOS: Sumeria se puede considerar como la mas antigua civilización del mundo.

·        En esta ciudad aparece la rueda, lo que les permite moverse con facilidad de un sitio a otro y fundar nuevas ciudades.

·        Aparece la escritura cuneiforme (con forma de cuña)

·        Empiezan a tener productos de sobra y los cambian, empezando a utilizar el cálculo. Cuentan las falanges de los dedos y pueden llegar a contar 60 (sistema sexagesimal).

·        Aparecen los primeros oficios,  los gobernantes y los sacerdotes.

  + ACADIOS: Los acadios bajaron por las montañas de Mesopotamia y conquistaron todas las ciudades de los sumerios. Así crearon el primer imperio.

  + ASIRIOS:

·        Después de varios siglos de nomadismo, los asirios consiguen volver a conquistar las tierras de Babilonia, y se establecen en ellas.

·        Fueron expertos en el arte de la guerra, y los primeros en manejar armas de hierro (hasta entonces eran de cobre). Destruyen las ciudades que conquistan.

  + BABILÓNICOS:

·        El rey Hammurabi decidió que las leyes tenían que estar escritas, y las escribió en una gran columna.

·        Babilonia es la ciudad mas fuerte de toda Mesopotamia. Albergaba una de las 7 maravillas del mundo: “Los jardines colgantes de Babilonia”, hechos por el rey Nabucodonosor II, que fue quien venció a los asirios y conquistó Babilonia

  + PERSAS:

·        Los persas, con su rey Ciro, conquistan poco a poco Babilonia pero sin destruirla.

·        Respeta la religión de los conquistados a cambio de que les deje administrar sus tierras.

·        Pretendían crear un reino universal (conquistar toda la tierra).

·        Conquistan muchos territorios y el reino queda dividido en 9 “satrapías”, gobernadas por un representante del rey llamado “sátrapa”.

·        Se crea la primera “policía secreta” para controlar el funcionamiento de las “satrapías”

·        SOCIEDAD:

La sociedad mesopotámica era así:

·        RELIGIÓN:

* Eran politeístas

* Usaban la mitología para explicar la creación del mundo.

* Observaban las estrellas y la naturaleza, lo que les llevó a elaborar un calendario similar al que tenemos en la actualidad.

·        ARTE:

o       Palacios con salas adornadas

o       Zigurats (torres) escalonadas

·        CULTURA:

El legado de esta civilización fue: la rueda, el ladrillo, el arado, la polea y la escritura cuneiforme (inscripciones en forma de cuña).

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